20%大学生不懂“性”保护
大学生性行为比例在逐年增加，但这其中有两成多的学生不懂性保护。”据介绍，大学生婚前性行为发生比例逐年在增加，目前已高达10%到30%，而23%的大学生在发生性行为时是不懂得采
大学生性行为比例在逐年增加，但这其中有两成多的学生不懂性保护。”据介绍，大学生婚前性行为发生比例逐年在增加，目前已高达10%到30%，而23%的大学生在发生性行为时是不懂得采取保护措施的。许多学生的性知识还不如中学生，在咨询中，经常还有人会问“和女睡一晚会不会?套有大小号吗?”等等之类的问题。就世界而言，艾滋病毒感染者70%以上由性接触传播，其中超过一半是14～25岁的青少年，可见过度开放的性观念有可能成为大学生群体相关疾病及艾滋病传播的高位因素。”
不少处于性失业状态
教育亦是素质教育的重要内容。”他说，处理男女关系是处理社会关系的基本条件，人的之间的关系是社会性的关系，是德、智、体、美的重要一部分。
以目前的男女比例来看，男性远多于，这也就是说明，有不少男性处于性失业状态，目前，我国面临性比例失衡严重挑战，预计2020年全国会有3500万男子“性待业”， “这相当于三个男子都没有老婆”。 有了性能力也要考虑性的社会性
那么学校需不需要给学生创造最佳的恋爱环境?
恋爱的环境和解决性饥渴不可同日而语，学校应该为学生提供谈一场高雅、健康、文明的恋爱的环境。他耐心地解释说，但是具备条件可不一定要付诸行动，有了性能力也要考虑性的社会性，当你具备能力时你是否具备条件?当你具备条件和能力的时候你是否具备权利?当你具备能力、条件、权利的时候你是否做好承担责任的准备?
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