孩子写对字却扣分 应试教育的悲剧

江北区，刚上一年级的童童在作业本上写全对却只得了个A-，原因是老师要求将不会写的字写拼音

　　童童说：“这些字我都会写，老师还是只给我了 A-，班上还有两个同学也是这样的，今天老师还当着全班同学的面点了我们的名，说我们不按老师的要求做。”

　　面对女儿的委屈，文女士也觉得有些难以理解： “孩子会写的字不准写，非得用拼音，不写拼音就得A-，怎么感觉有点按部就班?”

孩子害怕又被点名 即使会写也只写拼音

童童在父母的影响下开始喜欢上绘画和弹古筝，这是她近期的画作

　　文女士告诉我们，童童不仅在作业本上不再写没学过的字，就连平时课余时间的涂涂画画也都用拼音代替了。“上幼儿园时，她对汉字很有兴趣，还经常临摹，自从那次之后，她现在临摹的都是拼音，让她写一个简单的字，她要么说不会，要么就说‘老师还没教过。’”

网友也遭遇类似经历 呼吁教育应灵活

　　@阳聪宝宝：机械化教育!儿子一道数学题做对却得了叉，老师回复说儿子使用的解题方法下学期才教，所以和标准答案的解题过程不一样只能算错!

　　@西红柿炒西瓜皮：我三年级时写作文，写爬泰山。那是老妈带我去的。但是老师把泰山二字换成了村附近的一座小土丘，说爬泰山不现实。

　　@HRM_Eastin诚：这样的孩子培养出来，很难适应社会，站在企业人力角度，我们希望的是多一些创业、超前但是接地气的人!

　　@颜嘉flyzulium：老师应该是鼓励孩子的，不是扼杀孩子的。。。

　　@勇敢的心121：语文教育的教师真的需要严格挑选，个人认为语文不要打叉，不然限制孩子想象力和思维的发散。

　　@波派Fly：不鼓励也就罢了，反而扼杀孩子主动学习的动力，因为教育而教育，另一个角度来说，早教本身没有错，但应试教育这就是最大的问题!本末倒置!

小编结语：老师的“打击”可能会比父母的影响深

　　成长期的孩子一般都很在意老师、家长的肯定或否定，他们的心理承受能力有限，这个时期最需要的是鼓励。而老师在这个时期为了一些根本不影响学习结果的小问题去当众点名批评，这对孩子是一个很大的打击!孩子有兴趣学习，甚至超前学习本身应该是件好事，可在老师看来并不大的打击却对孩子有着深刻的影响，为了迎合老师，学习起来变得“畏首畏尾”，积极性和创造力也可能被慢慢消磨。

　　从老师的角度来说，应该考虑每个孩子的差异性，因材施教。即使超前学习的成果影响了其他孩子，但对孩子本身来说超前学习不是错误，所以当众批评是没有必要的，可以私下和孩子交流，或者直接和家长沟通。作为老师，有责任培养和保护孩子的积极性和创造力，这样孩子在未来的成长道路上也能走的更远!